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摘要:
散文教学内容的确定是“高效课堂”的逻辑起点,如何教好散文是一门大学问.尤其像《怀念红狐》这样的浅文,更不能蜻蜓点水般地带过,而应深入品嚼、把玩,从而做到悟神、创生.方老师这堂课以“矛盾”一词贯穿,从内容、情感、写作意图三个维度突围,为教师、学生思维发展提供了可能.
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文献信息
篇名 浅文深教,悟神之美
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 教学内容 教学模式 悟神 创生
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 案例评品
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 3115字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢延 21 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学内容
教学模式
悟神
创生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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