双语教育课改促进发展滞后小学的嬗变

• 作者: 吴静
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 薄弱小学 办学品质 国学教育 双语教育
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 2336字
• 语种: 中文

摘要

基础教育中的薄弱学校的成因各有不同,但是共同的表征都是教育教学质量平平或者低下,从而陷入优质生源流失、教师士气低落、学校声誉欠佳、学校发展受阻的恶性循环.破解这一难题的根本办法就是引入如同双语教育这样的前瞻性的课改项目,深入实施教学课改.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静		2	0	0.0	0.0