提升高校第二课堂育人实效的路径探析

• 作者: 宋丹 崔强 陆凯
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 第二课堂 育人实效 提升路径
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

提升高校第二课堂育人实效是落实立德树人根本任务、提升人才培养质量、满足学生成长需求的客观要求,但在实际工作中,高校第二课堂普遍存在内涵空心化、领域边缘化、运行孤立化、培养单一化的"四化困局".高校应坚持问题导向、强化目标管理、优化供需均衡,推进第二课堂建设与党的教育方针相融合、与学校事业发展相融合、与专业教育体系相融合、与学生成长需求相融合,着力从目标、规划、力量、供需4个维度构建推动"四个融合"的"九大平台",提升第二课堂的育人实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丹		64	369	9.0	17.0
2	崔强		14	189	5.0	13.0
3	陆凯		13	18	3.0	4.0