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我教学生写数学日记
我教学生写数学日记
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摘要：
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浅谈学生写数学日记的好处
数学日记
指导交流
培养兴趣
让学生写数学日记的意义
日记
作用
内容
写法
指导小学中高年级学生写数学日记的尝试与探究
小学中高年级学生
数学日记
尝试
探究
数学日记优化小学数学教学
数学日记
小学数学
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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