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摘要:
微课作为新型的教学资源,具有时间短、内容精、开放性,针对性强等特点,微课的设计与制作是发挥其功能的支点.我们就以《认识等高线地形图》为例,从微课选题、教学设计、视频制作等三个方面,对历史与社会微课提几点设计和制作的策略.
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微课
选题
教学设计
微课解说语言
视频制作
探究微课在初中历史教学中的运用策略
微课
初中历史教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 初中历史与社会微课的设计与制作要略 ——以《认识等高线地形图》微课为例
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 微课 教学设计 视频制作
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 案例教学
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王朝维 1 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
教学设计
视频制作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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