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摘要:
英语作为一门世界性的语言,在初中的学习过程中有着举足轻重的地位.语言学习的最终目的就是用于交际和沟通,这就要求学生有良好的英语听说能力.但在实践教学中很多教师忽略了听说的训练,禁锢在传统的教学模式中,更着重训练翻译和语法等.从初中这个重要的学习阶段开始,教师就要注重学生的听说能力培养,转变教学观念,合理进行教学方法的改革,增加学生听、说英语的训练.
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农村薄弱初中
听说能力
英语
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初中英语
教学
听说能力
内容分析
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文献信息
篇名 提高初中生英语听说能力的策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中英语 听说能力 教学策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 1742字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
听说能力
教学策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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2839
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