在图形变化中提高学生拓展能力——以“长方体的表面展开图”为例

• 作者: 朱广科
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 展开图 动手操作 变式拓展
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 字数: 1529字
• 语种: 中文

摘要

“长方体的表面展开图”的教学是从学生原有的认知基础出发,以学生自主探索、合作交流为主要方式,让学生经历数学知识的形成与应用的过程.通过与正方体的表面展开图的探究的类比,明确“怎么做”与“怎么想”之间的关系,通过积累活动经验,进一步体验“操作——思考——再操作”这一数学实验探究的过程,积累数学活动的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱广科		78	31	3.0	5.0