理工科大学生英语学习风格研究及其教学启示

• 作者: 周小惠 张桂华
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 学习风格 英语 理工科大学生
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 95-99
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 字数: 6016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.03.027

摘要

本研究通过问卷方法调查了理工科大学生英语学习风格总体情况,以及学习风格与学习成绩之间的关系.研究结果显示,理工科学生在感知学习风格方面,呈现出多样性的同时,以视觉型和视听动综合型为主要倾向;个性学习风格方面,倾向明显的是外向型和直觉型;认知学习风格则以整体型为主.高水平组与低水平组学生在某些风格倾向上也表现出一定的差异.基于研究结果,作者为理工科院校的大学英语教学提出了一些针对性的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂华	内蒙古工业大学外国语学院	9	18	2.0	4.0
2	周小惠	内蒙古工业大学外国语学院	22	18	1.0	4.0