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初中数学教学中培养学生的逆向思维
初中数学教学中培养学生的逆向思维
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摘要：
初中数学教学的主要目的是培养学生的思维,其中逆向思维是不可或缺的.只有提高自己的逆向思维水平,学生才能对习题的解答有自己独特的见解,摆脱以往的思维定式,不断开拓创新,提高学习效率.
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文献信息
| 篇名 | 初中数学教学中培养学生的逆向思维 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 初中数学教学 逆向思维 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（3） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 54 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1660字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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初中数学教学
逆向思维
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
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