立意于过程教育的“立方根”课例及分析

• 作者: 叶元剑
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 存在过程 省特级教师 浙教版 同课异构 棱长 开立方 课堂教学 课例 《数学》
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

一、背景介绍 在以浙教版七年级《数学》上册第三章第3节＂立方根＂为载体的＂多人同课异构＂式的研修活动中发现,课堂教学普遍存在过程教育不到位的问题.鉴于此,笔者在重复式观课与反思基础上,在浙江省特级教师邬云德老师的指导下,对该课的教学进行重建,改进后的教学过程与效果得到了同行的认可.现将其整理出来,以飨读者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶元剑	浙江省宁波市宁波大学附属学校	1	0	0.0	0.0