基于体验式教学的本科护生实习前培训需求的调查分析

• 作者: 李雷 马靓 黄昆
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 本科护生 实习前培训
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 4051字
• 语种: 中文

摘要

目的 基于体验式教学的视角,调查本科护生对实习前技能培训的需求,为制订体验式的培训方案提供依据.方法采用问卷调查法对即将实习的部分本科护生进行调查.结果护生认为实习前护理技能培训课程最合适的培训模式为"提供临床情景(临床病例),在教师指导下进行角色扮演,并且部分操作真人真做";以28~45课时为宜;16项体验项目被多数护生接受,愿意亲身体验;需要将挫折情景、应急情景、职业防护、与患者的沟通技巧、法律知识、院内感染知识融入培训内容中.结论实习前培训可以采用体验式教学模式,本研究的调查结果可作为制订护生实习前培训计划的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雷		31	68	4.0	7.0
2	黄昆	南京医科大学康达学院	18	265	3.0	16.0
3	马靓		14	123	4.0	11.0