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坚守学生立场——美国AP音乐课的启示
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文献信息
| 篇名 | 坚守学生立场——美国AP音乐课的启示 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（中学教学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 美国AP音乐课程 中西教育差异 学生立场 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（1） | 所属期刊栏目 | 随笔·札记 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-59 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.95 |
| 字数 | 2434字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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江苏教育(中学教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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