自我养成

• 作者: 佚名
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

大多数人既不是天才，也不是蠢材，都是可以塑造的。他们之所以成就相差极大，是因为从青春开始，自我养成的不同：