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原文服务方: 新课程       
摘要:
教育的核心是育人,其最终目的是把孩子们培养成拥有健康人格,能实现自我价值的人.在小学生的眼里,老师是除了父母,陪伴他们时间最长的人,也是他们最为亲近的人.孩子对于老师的依赖不亚于父母.班主任要把每一名学生都看成真正的人,尊重其人格,知道其需要,引导其发展,充分发掘孩子身上的种种潜能,培养他们的种种良好习惯,使他们养成快乐向上的健康心理,为孩子们的幸福人生奠基.培养学生一个好习惯,也许就可以让学生受益终身,这正是老师能给学生的最好的礼物.
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文献信息
篇名 重视习惯养成教育,培养健康人格——浅谈小学生的习惯养成教育
来源期刊 新课程 学科
关键词 习惯养成教育 健康人格 小学生
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 180-181
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 周启慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
习惯养成教育
健康人格
小学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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