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摘要:
为解决现阶段部分高校辅导员工作积极性较低、主观幸福感不强的现状,尝试从关注其精神需求的角度入手,引入心理资本理论,以北京某高校辅导员为研究对象,通过问卷调查和访问座谈等方法收集数据.总结分析出样本数据中的"短板"群体,即"20岁~30岁的硕士研究生"辅导员的心理资本值相较其他群体表现为最低.通过分析问题的各类成因,参考国内外先进的管理理念,提出改善措施,进一步提升辅导员队伍的积极心理状态,以资借鉴.
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文献信息
篇名 高校辅导员积极心理资本研究
来源期刊 北京教育(高教版) 学科
关键词 高校 辅导员 积极心理资本
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 大学育人
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号
字数 3792字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-7997.2018.04.026
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵正艳 北京工业大学信息学部 11 37 3.0 6.0
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