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摘要:
农村幼儿教师工作满意度是影响农村幼儿教育质量的重要因素。本研究对江西省425位幼儿教师进行问卷调查后发现:第二期学前教育三年行动计划实施后,江西省农村幼儿教师工作满意度总体水平一般;教师对经济收入的满意度最低;教师对工作压力、工作强度的满意度一般;教师的学历越高,对工作的总体满意度越低等。基于这些问题,笔者提出了相应的教育建议。
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文献信息
篇名 农村幼儿园教师工作满意度的调查研究——以江西省为例
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 农村 幼儿园教师 工作满意度 学前教育三年行动计划
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-53
页数 5页 分类号 G615
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍巧莲 井冈山大学教育学院 14 31 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村
幼儿园教师
工作满意度
学前教育三年行动计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
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0
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