基于工程认证标准的信号与系统实验教学探索

• 作者: 孔全存 张晓青 耿蕊 赵双琦
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 工程认证标准 实验教学 信号与系统 教学评价
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 166-169
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4851字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2018.02.039

摘要

该文遵循以学生为中心、 毕业要求为导向的核心理念,重新确定实验教学目标,精细化设计实验内容,完善实验教学评定方法.在信号与系统实验教学活动中,使学生不仅掌握了具体的知识点,还熟悉其在工程实际中的应用,通过训练能够逐步具备解决简单工程实际问题的能力,建立了解决复杂工程问题的思维意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓青	北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院	72	119	5.0	8.0
2	孔全存	北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院	20	35	3.0	5.0
3	赵双琦	北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院	8	30	3.0	5.0
4	耿蕊	北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院	20	54	4.0	6.0