作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、文言文阅读1.明确要求,抓牢重点。我们应以上一年度使用试卷中的文言文阅读题为样本,进行针对性训练。使用全国卷的考生,就要重点研究人物传记的阅读,牢牢把握人物传记的阅读考查规律。目前,高考全国卷文言文阅读材料基本选自'二十四史',阅读中,除了古汉语字词、语法、表达习惯等方面的差异性,影响考生'读懂'文意的主要障碍,就是对史实、典故、背景等知识的不了解。
推荐文章
征服古诗文阅读
古诗文阅读
教学策略
中学语文
中学课外古诗文阅读的意义和指导
课外古诗文
阅读
意义
指导
小学古诗文阅读教学浅谈
小学
古诗文
阅读教学
古诗文诵读之我见
古诗文
诵读
经典
故事
持之以恒
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 古诗文阅读备考指津
来源期刊 新世纪智能 学科 教育
关键词 古诗文 阅读能力 文言文
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古诗文
阅读能力
文言文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新世纪智能
其它
2096-6806
32-1878/G4
16开
南京市湖南路1号A楼20层
28-318 28-372 28-373
2018
chi
出版文献量(篇)
4010
总下载数(次)
6
总被引数(次)
15
论文1v1指导