教师应成为助学者(下)

• 作者: 李仁甫
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学习活动 助学 设计 引导 组织
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学术领跑
• 页码范围: 8-10,70
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

“课程标准”(2017年版)大力倡导,先学后教,语文教师要成为助学者.成为助学者,就是要成为语文学习活动的设计者、引导者、组织者.如果能够做到优化设计、合宜引导、有效组织,那么语文教师就能成为一名优秀的助学者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仁甫		67	26	2.0	4.0