高中物理教学中高阶思维能力的培养策略

• 作者: 万俊涛
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高阶思维能力 高中物理 教学 培养
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

思维能力是在学生学习过程中逐步形成塑造的一种能力,对于学生创新水平的发展、问题解决的实践都有重要影响。高阶思维能力能够帮助学生形成良好的决策力、塑造正确的批判思维、形成解决问题的能力和创新能力。物理教学中培养学生的高阶思维能力的策略有:多形式融合,激活思维环境;多要点关注,保障思维品质;多角度讨论,鼓励思维创新;多方案探究,拓展思维广度。

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1	万俊涛		2	0	0.0	0.0