多元化视角下的复习课练习设计策略

• 作者: 陈卿历
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 练习设计 多元化
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学复习课具有巩固知识、强化技能的作用,因此,复习题的设计显得尤为重要.复习题要做到精练高效,就必须在有限的题目中渗入多层次的知识点,提升学生的解题能力;还应预埋多条解题线索,锻炼学生的思维能力;另外,改重复训练为变式训练,增强学生的应变能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卿历		2	0	0.0	0.0