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摘要:
义务教育数学课程标准(2011年版)提出的“10个核心词” ,可视为构成数学学科核心素养的重要元素. 教师应该整体把握这“10个核心词” ,以融合的方式培养数学核心素养. 培养数学意识,形成良好数感.经历符号化过程,培养符号意识. 注重空间观念的培养,发展学生的想象力. 培养估算能力,形成科学的直觉. 加强数学思维方法的训练,形成学生数学探究能力. 培养估算能力,形成科学的直觉.
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文献信息
篇名 在小学数学教学中发展学生学科核心素养之探讨
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学数学 核心素养 数感 符号意识 估算
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623.5
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1 解海燕 2 2 1.0 1.0
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小学数学
核心素养
数感
符号意识
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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