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摘要:
在初中阶段运用不同的阅读教学方式,引导学生掌握语文阅读方法,可以使学生更好地学习其他学科.因此,本文对两种常见的阅读教学手段进行研究分析,从不同的角度介绍了学生阅读的关注点,希望能够为中学语文阅读教学提供参考意见.
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文献信息
篇名 浅谈初中语文阅读教学的方式
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 初中语文 阅读教学 教学方式
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1518字 语种 中文
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