巧妙“添画” 精彩课堂——在“添画”教学中培养儿童的想象力

• 作者: 杜敏
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 添画教学 精彩课堂 想象力
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

当今社会存在这样一个误区:许多人把儿童美术教育简单地理解为教孩子画画,把教孩子由不会画到会画,由画不像到画得像当成美术教育的全部,这样往往是培养出一批批技能型、模仿型、重复型的'小大人'。一味地模仿成人的画或生搬硬套式的美术教育,极大地抹杀了儿童的创造性,扼杀了儿童的想象力,不利于儿童健康、活泼、多样地发展。我们应当'授之以渔'而不是'授之以鱼'。心理学研究表明,儿童往往是通过看、摸、听、嗅等一些初级认识手段来了解事物、了解世界的。在儿童美术教育中,要充分培养学生的想象力和创造力。

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