儿童经典“走心”悦读

• 作者: 郑亚君
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

开展经典阅读是语文学习的基本常识.我们对它的价值认识已不仅仅停留在对语文能力的提高层面,而是从课程论视角诠释它对语文课程改革的深层意义,从核心素养视野探究它对儿童生命成长的现实意义. 回顾儿童阅读推广之路我们发现,阅读环境的营造、阅读仪式的打造、阅读任务的设计、阅读策略的引导,四个维度不可或缺.四者协同发力可以帮助孩子有兴趣的“读起来”、有计划的“读下去”、有目标的“读进去”、有感受的“读出来”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑亚君		18	7	2.0	2.0