人民教育期刊
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人民教育

People's Education

影响因子 0.7199
主办单位:
中国教育报刊社
ISSN:
0448-9365
CN:
11-1199/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
100082
地址:
北京海淀区文慧园北路10号
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  • 作者:
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  1
    摘要: 深入贯彻全国教育大会精神,关键是要全面学习把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质.其核心,是每一个教育工作者要老老实实读原著,学深悟透,并将自己咀嚼过后的思想、感悟转化为具体...
  • 作者: 孙春兰
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  6-10
    摘要: 刚刚闭幕的全国教育大会,在我国教育发展史上具有重要的里程碑意义.会议用“九个坚持”,梳理概括了党的十八大以来习近平总书记关于教育的重要论述,形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系...
  • 作者: 郑富芝
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  11-13
    摘要: 全国教育大会是在中国特色社会主义进入新时代召开的一次重要历史性会议.大会对新时代教育工作作出了全面部署,为做好新时代教材建设提供了根本遵循. 一、准确把握新时代教材建设的方向目标 全国教...
  • 作者: 吕玉刚
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  14-15
    摘要: 党中央隆重召开新时代第一次全国教育大会,习近平总书记发表重要讲话,从党和国家事业发展全局的战略高度,对教育工作进行了全面系统的阐述和部署,对做好我国基础教育工作具有重大现实意义和深远历史影响...
  • 作者: 褚宏启
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  16-20
    摘要: 习近平总书记在全国教育大会上指出,要“加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”“以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光,对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部...
  • 作者: 覃照
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  21-23
    摘要: 教育是国之大计、党之大计.在全国教育大会上,习近平总书记强调,要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力.各级党委和政府要为学校办学安全托底,解决学校后顾之忧,维护教师和学校...
  • 作者: 吴宾
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  24-25
    摘要: 今天,在我们的价值体系中,已经并不排斥“出名”或“成功”这些事了,如果教师真的有本事,他的本事对教育发展有独创的作用,他的做法有推广价值,让这样的教师“出名”或“成功”对谁都有利,当然,也是...
  • 作者:
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  26
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  27-29
    摘要:
  • 作者: 檀传宝
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  30-31
    摘要: 一、当前劳动教育存在的突出问题 改革开放40年来,我国教育事业取得了举世瞩目的进步,但也存在若干发展的短板.劳动教育就是教育领域全面落实党的教育方针亟须努力补齐的短板之一.当前,劳动教育存...
  • 作者: 吴青 施久铭 杭金亮
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  32-34
    摘要: 琐碎、零散、无序……这是当下学校开展德育工作遇到的问题,很大程度上造成了德育工作的事倍功半.要提升德育实效,就必须重视德育资源的整合、协调,把零散的德育活动和课程协同衔接,发挥最大合力. ...
  • 作者: 吴青 施久铭 王小东
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  35-37
    摘要: 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展.在2018年的全国两会上,教育部长陈宝生就表示:优秀传统文化进校园是固本工程、铸魂工程、打底色的工程.早在201...
  • 作者: 王文英
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  38-40
    摘要: 办学活力是学校在运行过程中所表现出来的生命力、适应性和可持续发展的水平.一所没有活力的学校不可能持续发展.习近平总书记在全国教育大会讲话中指出:“要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事...
  • 作者: 李丹
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  41-43
    摘要: 几年前,我初任校长,来到一所教师平均年龄43岁的百年老校,面对一个从教经验、人生经验和人生价值需求已进入相对丰富稳定时期的中年教师群体,可以说没有什么比“激发活力”更为迫切的事了. 中年教...
  • 作者: 曾元忠
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  44-46
    摘要: 本来是一所当地公认的“优质学校”,但这里的教师脸上少有微笑,他们日复一日的工作似乎很机械,备课、上课、批改作业……2013年,我刚刚来到湖北省襄阳市实验中学时,面临的就是这样的状态. 怎么...
  • 作者: 王洋 袁慧
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  47-49
    摘要: 随着城镇化的迅速发展,“学农”逐渐淡出教育视野,有的根本不“学农”,有的在非教学时间“学农”,有的边“学农”边补课,有的“学农”为辅、补课为主.尤其是发达城市学生,已经离农村和农业生产越来越...
  • 作者: 朱向阳
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  50-52
    摘要: 课堂观察是课堂教学的诊断手段和技术,也是研究课堂教学活动的主要方式.作为一种有意识的教学研究活动,它能够帮助教师了解教学现象和原因,改进教与学的效果.一般而言,课堂观察的研究价值包括教学行为...
  • 作者: 刘慧
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  53-56
    摘要: 恩格斯在谈到作品塑造人物形象时提出:“每个人都是典型,但同时又是十分明确的单个人,正如黑格尔所说的‘这一个’,而且应该说就是如此.”以这样的视角来观照“塑造灵魂”的教育,则可以演绎为:学生不...
  • 作者: 郑亚君
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  57-59
    摘要: 开展经典阅读是语文学习的基本常识.我们对它的价值认识已不仅仅停留在对语文能力的提高层面,而是从课程论视角诠释它对语文课程改革的深层意义,从核心素养视野探究它对儿童生命成长的现实意义. 回顾...
  • 作者: 姚轶懿 童汝根
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  60-61
    摘要: 新时代,对教师的素养和角色提出了哪些新要求?当教师对职业“爱不起来”,怎么办?面对教师培养与职业发展问题,教师教育又该如何实现新作为…… 盛夏时节,在华南师范大学教师教育学部挂牌成立的同时...
  • 作者: 朱相娟
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  62-64
    摘要: 近年来,山东省寿光市第一中学立足当前教育工作新形势,积极探索学校和家庭协力合作的新规律、新方式、新机制,从顶层设计人手,系统打造家校同步教育体系,促进学生健康成长. 议事会、网上对话、节点...
  • 作者: 冯丽
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  65-67
    摘要: “没想到山里的农村幼儿园办得这样好!”近日,考察了秦岭深处、群山环绕的略阳县郭镇中心幼儿园,几位教育专家禁不住齐声赞叹.这所投资400余万元、距县城40公里的幼儿园占地2043平方米,设施设...
  • 作者: 刘晓芳
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  68-69
    摘要: 每所学校的发展史都蕴含着学校不断发展、不断创新而形成的宝贵经验和丰富的文化底蕴,在经过一段时间的积累后,学校要适时把文化理念发掘提炼出来,并有意识地加以引导,形成一种特色文化,安徽省合肥市南...
  • 作者: 黄耿东
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  70-73
    摘要: 当前,基础教育领域对学校开展美育工作高度重视,美术学科作为实施美育的一种有效途径,对学生审美素养的培养具有重要作用.但目前,美术学科教学在实施美育过程中存在着一些问题:一是只局限于美术学科的...
  • 作者: 姜英敏
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  74-76
    摘要: 21世纪以来,“扎实的学力”“丰富的心性”“健康的身体”是日本对“生存能力”教育目标的诠释,力求通过教育使学生达到知识、品德与身体健康三方面的和谐发展.学生的发展离不开高素质的教师,而一直以...
  • 作者: 陈嘉映
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  77-80
    摘要: 一 在没有理论之前,或者对那些不谙理论的人们,遇上智性困惑,该怎么解释?靠常识.实际上,即使在我们这个理论泛滥的时代,绝大多数人在绝大多数时候仍然靠常识来解释形形色色的困惑. 常识是对...

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刊名 人民教育 主编
曾用名
主办单位 中国教育报刊社  主管单位 中国教育报刊社
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