观察力的认识与培养

• 作者: 童其林 邵琼
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 观察力 培养 数学教学活动 学习能力 数学关系式 逻辑能力 数学能力 几何图形
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2018,（7）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

学习能力主要包括注意力、记忆力、逻辑能力、观察力、想象力、创造力等方面.这些能力都是构成数学能力的重要因素.本文着重对观察力或观察法做些研究,以期引起大家的重视.1.观察力的认识数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童其林		51	5	1.0	1.0
2	邵琼		14	3	1.0	1.0