论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 天津教育(中、下旬刊)期刊 \
例析小学数学生本课堂内涵
例析小学数学生本课堂内涵
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
高效构建小学数学生本课堂
高效
小学数学
生本课堂
核心素养下小学数学生本课堂的探究
小学数学
生本课堂
核心素养
小学数学生本课堂教学方法研究
生本课堂
小学数学
课堂教学
小学数学生本课堂的构建原则与策略
生本课堂
个性发展
和谐课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
期刊文献
相关文献
推荐文献
