道德与法治课堂以思促学的策略

• 作者: 王臻
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 以思促学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

学生核心素养的形成和提升不可能完全依靠于教师的精彩讲授。道德与法治学科是立德树人的重要学科，核心价值观的培育要内化于心、外化于行。在教学设计上必须以问题为载体，创设思考氛围，关注课堂生成，引导学生自主思考，通过讨论等进行“变式”训练，在旧知识与新知识之间架起一座桥梁。通过追问使学生对问题的认识由模糊走向清晰，理解由片面走向全面，思维由浅显走向深刻，对话由单一走向多元。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王臻		3	6	1.0	2.0