知微见著微课不微 ——中职英语微课教学设计探究

• 作者: 黄庆华
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 微课 中职英语 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与课程改革
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 字数: 3758字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2018.05.046

摘要

近年来,在信息化自主学习、移动学习发展热潮以及"互联网+教育"国家发展战略的大背景下,微课作为一种新型教学资源,在教育领域掀起一场革命,对丰富中职英语教学模式以及提升教学效果起到了积极作用.笔者基于信息化教育和ADDIE教学设计理论,就中职英语微课的教学设计进行了探究,希望对如何设计出优质英语微课感到困惑的广大中职英语教师有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄庆华		4	10	2.0	3.0