向教材学习语言表达技巧

• 作者: 张红莲 潘慧
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 语言表达能力 学习 教材 语文教学 课程改革 课堂教学 教学策略 学生
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: TP278

摘要

自课程改革以来,语文课堂教学取得了令人瞩目的成就,但也存在着一些不容忽视的问题。学生学过的词汇并不少,接触过的句式也很多,但最后写出的习作常常平淡无奇,空洞无物,枯燥无味。若要改变这种现状,教师首先要明确语文学科的本质,确立语文教学的目标,要运用多样化的教学策略提高学生的语言表达能力。小学语文教学不仅要让学生读懂课文的内容,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红莲		1	0	0.0	0.0
2	潘慧		2	2	1.0	1.0