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初中化学实验演示教学模式的实践与策略
初中化学实验演示教学模式的实践与策略
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摘要：
初中化学本就是一门以实验为基础的学科,而演示实验作为最常见的一种实验教学模式,具有生动直观的特点,可以帮助学生加深对知识的认识,培养学生的探究思考能力,对此,笔者将结合自身的教学经验,对初中化学实验演示教学模式实践策略做出以下研究,旨在构建初中化学高效课堂,提高学生化学知识掌握能力.
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文献信息
| 篇名 | 初中化学实验演示教学模式的实践与策略 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 初中化学 实验演示 教学模式 实践策略 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | 实验导航 |
| 研究方向 | 页码范围 | 53-54 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2495字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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