类比推理能力培养：单元教学设计的视角——以平面向量的单元教学起始课设计为例

• 作者: 黄仙萍
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 类比推理能力 单元教学设计 能力培养 平面向量 逻辑推理能力 能力的培养 思维形式 推理形式
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2018,（7）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G613.7

摘要

一、问题的提出类比推理不仅是人类重要且常见的思维形式,同时也是核心素养中的逻辑推理能力的一种重要的推理形式,因此类比推理能力的培养是数学教育的核心内容之一.教材很多地方都出现了类比推理教学.在现实教学中,很多教师也进行了类比推理,有意识去培养学生的类比推理能力,但却不能有序系统地进行.数学知识本身具有系统性、逻辑性的特点,不同的内容在一定程度上具有相似性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄仙萍		4	0	0.0	0.0