高中物理实验教学策略的探索

• 作者: 张永明
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 实验教学 综合能力
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理教师在向学生传授理论知识的同时,也应注重其操作能力的培养。实验教学可以将一些抽象而复杂的理论知识变得形象、具体,在培养学生动手操作能力的过程中加深其对理论知识的理解,同时丰富了物理教学课堂,能极大程度激发学生学习物理的兴趣,促进学生进行积极地自主探究,有利于学生综合能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永明		4	0	0.0	0.0