合力打造"珍珠项链"——班主任和科任教师合作发展五策略

• 作者: 杨丽玲
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 班主任 科任教师 合作 发展
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 字数: 3482字
• 语种: 中文

摘要

班主任是联系各科教师的纽带,是班级发展的"统领".班主任与科任教师可以从五个方面形成合力:1.在制定班级制度时,邀请科任教师做"诸葛亮";2.在师生发生矛盾时,班主任须做好"和事佬";3.在教育教学生活方面,班主任应与科任教师保持"齐步走"的合作姿态;4.在教育学生方面,班主任要善于配合科任教师"演双簧";5.班主任要主动和科任教师定期会晤,形成互通机制,让班级发展走上快车道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽玲		54	3	1.0	1.0