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摘要:
随着医学教育改革与发展的不断推进,高校对医学检验人才的培养要求也日益趋高.为了适应医学检验专业的发展趋势和现代医学人才的培养需求,结合教育部的教学改革要求和社会的实际条件,引入基于微信公众平台的"互联网+"新型教学模式,培养学生探索和实践的能力,加深和拓宽学生对本专业基础理论的认知,培育更多具备综合能力的应用型人才.随着微信公众平台的多领域应用和网络式教学的普及,利用"互联网+"模式开展教学实践已经逐步得以实现.以微信公众平台为载体的全新医学检验教学模式,秉承"时时、处处、人人"的理念,迅速实现教学资源的共享,打破时间和空间的局限,减轻了教师的教学负担,提高了医学院校的教学质量.
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文献信息
篇名 基于微信公众平台的"互联网+"在医学检验教学中的探索与应用
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 微信公众平台 医学检验专业 "互联网+"教学
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 860-864
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.06.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡文品 浙江省温州市中医院检验科 17 88 5.0 8.0
2 郑晓群 温州医科大学病原生物学与免疫学系 12 21 3.0 3.0
3 胡一鸣 温州医科大学公共卫生与管理学院 2 5 1.0 2.0
4 黄小芬 温州医科大学检验医学院 2 6 2.0 2.0
5 季敬璋 温州医科大学生物化学与分子生物学系 6 20 3.0 4.0
6 诸丽艳 温州医科大学检验医学院 1 4 1.0 1.0
7 王美玲 温州医科大学检验医学院 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (60)
共引文献  (1002)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (32)
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2019(3)
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2020(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
微信公众平台
医学检验专业
"互联网+"教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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