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摘要:
新常态下,双创教育越来越成为大学生素质教育的核心环节之一,是提升人才培养质量、增强人才有效供给的重要举措。由于起步较晚,经验不足,我国双创教育在实施过程中也暴露出一系列问题。本文分析了当前高校双创教育发展和问题,以此为切入点提出高校人才培养“供给侧”的改革路径,以提高双创教育改革的科学性和实效性。
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内容分析
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文献信息
篇名 新常态下大学生“双创”教育的供给侧改革初探
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 新常态 双创教育 供给侧改革
年,卷(期) jsjyyjzj-c,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-94
页数 4页 分类号 G710
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周辉 南京工业大学生物与制药工程学院 60 72 4.0 5.0
2 王康 南京工业大学生物与制药工程学院 15 67 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
新常态
双创教育
供给侧改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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