创意——让课堂教学无限灵动

• 作者: 张振霞
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研读文本 关注学情 创意设计
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

现代文阅读教学是初中语文教学的重中之重,应进行合理有效的、符合学生实际的创意设计,才能让现代文教学充满灵动。以研读文本、理解课文教育教学中的地位和价值为前提,了解学情,注重生成性和预设性的结合,提倡多角度的问题设计,进行有创意的教学设计,提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振霞		1	0	0.0	0.0