以核心素养观照物理课堂教学——以"动能势能机械能"教学为例

• 作者: 舒长顺
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 核心素养 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3514字
• 语种: 中文

摘要

物理教学中,教师要针对学情,对所教内容进行合理取舍,对课前课中的学习任务进行科学分配,力求让教师的教服务于学生的学;注重学生对物理实验方法的习得与应用,最高程度上促进学生的自主学习.采取小组合作学习,让学生获得知识的同时,在互助中形成团队意识,增强学生的合作精神.在创新实验活动中,生成知识,提升能力,培养学生创新意识和问题意识.