高职院校课程文化内涵建设途径探析 ——以《外贸跟单实务》课程为例

• 作者: 钟秋绮
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 课程文化内涵 建设途径
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4539字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2018.05.023

摘要

为了加强高职院校文化建设,全力推进文化育人工作,将文化素质教育渗透到专业教育教学的全过程中,努力培养道德品质高、文化品位高、审美情趣高、人文素养高和科学素养高的技术能手和社会栋梁,提升专业课程的文化内涵是当务之急.本文以《外贸跟单实务》课程为例分析了高职院校课程文化内涵建设的必要性,指出了高职院校课程文化内涵建设存在的问题,并从改革教学内容、改变教学安排和转变师生观念三个层面探讨了加强高职院校课程文化内涵建设的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟秋绮		10	18	2.0	4.0