不断追问，赋予学生创造性和批判性

• 作者: 冯仕猛
• 来源期刊: 红蕾·教育文摘（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创造性 追问 批判性 引导学生 朱熹 理学家 手艺人 想象力
• 年，卷（期）: hljywz-x_2018,（12）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯仕猛	上海交通大学物理与天文学院	39	143	7.0	9.0