综合实践活动设计制作的导学设计与策略

• 作者: 戴振锵
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 关键词: 设计制作 导学目的 环节 策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 字数: 4007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1992-7711.2018.10.017

摘要

设计制作是《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称"《纲要》")中所规定的四大主要活动方式之一.它是培养学生实践能力和创新精神的重要渠道,也是体现教育与生产劳动相结合的教育方针.设计制作的主要导学目的和任务是引导学生找准解决问题的关键点,抓住设计构思的创新点,领会动手制作的技术点,用脑构思,用手制作,用心体悟,培养学生创新思维和动手实践能力.它的导学设计分为五步:"确定项目""构思方案""动手制作""交流展示""反思改进",可以采取"先观察后定项""先尝试后指导""先粗化后优化"等策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴振锵		12	1	1.0	1.0