于永正语文教育思想探析

• 作者: 胡海舟
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育思想 于永正 教育实践 《教育研究》 教育思想家 教育专家 教育理论 教学案例
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G40-092.7

摘要

于永正老师是一位卓著的语文教育实践家，也是一位杰出的语文教育思想家。像很多注重实践的教育专家一样，于永正老师没有教育理论方面的长篇大论、高头讲章，其语文教育思想或散见于随笔短论，或融化于教学案例，支撑起于老师高效课堂的，正是这些“活的”语文教育思想，即吴康宁教授所说的“基于实践”又“高于实践”的“有意3L的”教育思想（吴康宁《“有意义的”教育思想从何而来——由教育学界“尊奉”西方话语的现象引发的思考》，《教育研究》2004年第5期）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海舟	江苏南通师范高等专科学校小学教育研究所	6	0	0.0	0.0