关注情绪晴雨表 为孩子撑起一片灿烂的天

• 作者: 陈晓爽
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情绪行为 调控能力 积极引导
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 德育视点
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012.9
• 字数: 3012字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.26.019

摘要

近期,在网络搜索“未来教育”这个关键词,你会发现“未来学校…未来学生”“未来教师”等词成为时下热点.“未来教育”这个词很宽泛,涉及孩子一生发展方方面面的教育问题.作为一名德育工作者,我不禁思索,在思想道德领域如何帮助学生适应未来社会？未来学生应当具备怎样的“核心素养”？本文就核心素养中学生的“情绪行为调控能力”,如何有效引导学生良好情绪行为的建立进行阐述,关注情绪行为调控,做孩子心灵的守护者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓爽		1	0	0.0	0.0