汉字书写教学的现状及应对措施

• 作者: 刘尊稳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 汉字文化圈 书写教学 表意文字 现状 语文课堂教学 小学语文 语素文字 文字体系
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

汉字属于表意文字，汉字是汉语的书写文字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，也是目前世界上唯一仍被广泛使用的高度发展的语素文字。汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。汉字是中国五千年灿烂文化的重要组成部分，是文化艺术的基础和载体。由此可见，正确书写汉字是每一个中国人必须学习和掌握的基本技能之一。小学语文课堂教学自然成为传授汉字的前沿阵地。为此，“新课标”也做了明确的规定：“宇要写得规范、端正、整洁。”同时，小学语文一年级上学期的教材，对每一个生字都给出了正确的笔顺。按理说如果在理论上和实际书写中都作了相关的规定，执教者只要彻贯执行并遵循“强作终成自然”的规律，坚持下去，皆能成正果。然而事实呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘尊稳		2	1	1.0	1.0