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摘要:
越有意义的活动,我们搞得越有意思,孩子们才会把它珍藏在记忆的深处。 工作到现在,我已做了十几年的班主任。在和孩子们一起成长的过程中,我深深地感悟到,把有意义的事情做得有意思,不但能赢得学生的信任,而且还能和学生一起收获成功。
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文献信息
篇名 把有意义的事做得有意思
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 意思 意义 班主任 孩子 学生
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐忠 32 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
意思
意义
班主任
孩子
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
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