如何帮助学困生学好数学

• 作者: 白玛宗吉
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 学困生 数学老师 个体差异 数学学习 统筹兼顾 教学经验 优越感
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 202-202
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学中,老师要关注学生的个体差异,使每个学生都有优越感.包括学困生,他们对数学学习感到困难,计算较慢,正确率低、记忆力弱,不能达到预期目的,转化学困生的工作迫在眉睫.作为一名小学数学老师,要做到优生困生统筹兼顾,关注学困生,带领他们走出困境,是每一位教师应尽的职责.下面我结合自己的教育教学经验谈谈如何帮助学困生学好数学.

作者信息

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1	白玛宗吉		1	0	0.0	0.0