利用生活技能教育选修课程培养医学生心理社会能力的实证研究

• 作者: 张文静 胡翼飞 陈天麒 马迎华 高迪思
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 生活技能教育 心理社会能力 医学生
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 809-814
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.06.003

摘要

目的 了解生活技能教育对高等院校医学生心理社会能力的影响,为在高等院校医学生中推广生活技能教育提供参考依据.方法 在北京大学医学部开设以生活技能教育为主要内容的"生活技能教育与心理健康促进"选修课程,对选修本课程的39名学生在课程学习前后分别使用校内青少年生活技能量表(修订版)、流行病学调查用抑郁自评量表(CES-D)和社会焦虑量表进行问卷调查,根据量表评分对学生的心理社会能力进行评估.结果 课程学习前后,学生的校内青少年生活技能量表(修订版)和社会焦虑量表评分差异均有统计学意义(均P<0.01),76.9％(30/39)的学生的生活技能得到提高,79.5％(31/39)的学生的心理状况得到改善,51.3％(20/39)的学生的焦虑情况得到缓解.结论 生活技能教育有助于高等院校医学生心理社会能力的增强,通过生活技能选修课程进行深入的心理干预很有实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文静	北京大学公共卫生学院	19	183	8.0	13.0
2	胡翼飞	首都医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系	19	71	5.0	8.0
3	高迪思	北京大学公共卫生学院	7	30	3.0	5.0
4	陈天麒	北京大学公共卫生学院	4	18	2.0	4.0