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摘要:
小学生天性活泼好动爱玩,在学习过程中很难长时间集中注意力.将游戏引入小学数学中,符合小学生学习数学的特点.游戏可以给小学生的活动提供一个有意义的具体化情景,能在游戏中积累经验,拥有充分情绪体验,并激发强烈的好奇心,吸引学生的注意,小学生能在游戏的过程中达到掌握知识的目的.
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文献信息
篇名 浅谈游戏教学法在小学数学教学中的应用策略
来源期刊 读写算 学科 哲学
关键词 游戏教学法 小学数学 策略
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号 A|D045
字数 1795字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
游戏教学法
小学数学
策略
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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12504
总下载数(次)
25
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353
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