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摘要:
在小学语文教学过程中,阅读和写作密不可分。教师在指导学生阅读的过程中,要选择好切入点,引导学生进行课堂练笔,通过学生的随文练笔,又能促进学生对文本内容的深度解读。只有这样,才能让学生的阅读和写作能力得到有效提高,实现高效语文课堂的构建。
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文献信息
篇名 让语文教学在读写中走向精彩
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 语文教学 学生阅读 读写 写作能力 教学过程 小学语文 课堂练笔 引导学生
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 陈春霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
学生阅读
读写
写作能力
教学过程
小学语文
课堂练笔
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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